C++程序设计课程设计 第2版

1 (p1): 第0章 课程设计简介
1 (p1-1): 0.1课程设计目标
1 (p1-2): 0.2课程设计结构
3 (p1-3): 0.3评价标准
4 (p2): 第1章 使用类改写程序
4 (p2-1): 1.1真伪问题
4 (p2-1-1): 1.1.1使用面向过程的方法编程
5 (p2-1-2): 1.1.2使用面向对象的方法编程
9 (-1): 1.3求解一元二次方程
10 (-1-1): 1.3.1设计代表方程的类
11 (-1-2): 1.3.2设计成员函数
12 (-1-3): 1.3.3编程实现
14 (-1): 1.5评价标准
15 (p3): 第2章 使用对象编程
15 (p3-1): 2.1设计要求
16 (p3-2): 2.2类的实现
17 (p3-3): 2.3使用单文件构成模式
17 (p3-3-1): 2.3.1建立bird工程
19 (p3-3-2): 2.3.2建立cpp文件
20 (p3-3-3): 2.3.3编写cpp文件
21 (p3-3-4): 2.3.4编译运行程序
22 (-1): 2.4.1建立头文件
23 (-1-1): 2.4.2编写头文件
23 (-1-2): 2.4.3编写cpp文件
25 (-1-3): 2.4.4编译运行程序
26 (-1): 2.6评价标准
27 (p4): 第3章 使用对象指针作为函数参数
27 (p4-1): 3.1设计要求
27 (p4-2): 3.2设计思路
27 (p4-2-1): 3.2.1主程序设计思路
27 (p4-2-2): 3.2.2类的设计思路
28 (p4-2-3): 3.2.3完善主程序
29 (p4-2-4): 3.2.4设计其他函数
31 (-1): 3.3.1头文件的实现
31 (-1-1): 3.3.2源文件的实现
33 (-1-2): 3.3.3运行结果
34 (-1): 3.4.1基本调试命令简介
36 (-1-1): 3.4.2调试实例
39 (-1): 3.5.1动态存储管理
39 (-1-1): 3.5.2对象指针作为函数参数
40 (-1-2): 3.5.3返回指针的函数
41 (p5): 第4章 菜单设计与出圈游戏
41 (p5-1): 4.1设计一个菜单程序
41 (p5-1-1): 4.1.1设计要求
42 (p5-1-2): 4.1.2设计思想
44 (-1): 4.2.1出圈游戏解法一的设计要求
44 (-1-1): 4.2.2出圈游戏解法二的设计要求
45 (-1): 4.3.1动态内存分配法
46 (-1-1): 4.3.2向量法
47 (-1-2): 4.3.3菜单项
48 (-1): 4.5源程序清单
53 (-2): 4.6程序运行示范
54 (-3): 4.7知识点小结
54 (-3-1): 4.7.1多文件编程
54 (-3-2): 4.7.2引用作为函数参数
54 (-3-3): 4.7.3函数重载
55 (-1): 4.9提示
56 (p6): 第5章 使用包含和派生设计新的类
56 (p6-1): 5.1使用包含的方法设计线段类
56 (p6-1-1): 5.1.1设计题目
56 (p6-1-2): 5.1.2设计要求
57 (p6-1-3): 5.1.3设计思想
59 (p6-1-4): 5.1.4参考程序及运行结果
61 (p6-1-5): 5.1.5分析
62 (-1): 5.2.1设计题目
62 (-1-1): 5.2.2设计要求
63 (-1-2): 5.2.3设计思想
64 (-1-3): 5.2.4参考程序和运行结果
68 (p7): 第6章 出圈游戏
68 (p7-1): 6.1使用包含方法实现的出圈游戏
68 (p7-1-1): 6.1.1设计要求
68 (p7-1-2): 6.1.2设计思想
69 (p7-1-3): 6.1.3程序清单
72 (p7-1-4): 6.1.4运行结果
73 (-1): 6.3使用派生类设计出圈游戏
73 (-1-1): 6.3.1设计要求
74 (-1-2): 6.3.2设计思想
75 (-1-3): 6.3.3程序清单
77 (-1): 6.5评价标准
78 (p8): 第7章 使用模板
78 (p8-1): 7.1设计题目1
78 (p8-1-1): 7.1.1设计要求
78 (p8-1-2): 7.1.2参考程序和运行结果
81 (-1): 7.2.1设计要求
81 (-1-1): 7.2.2程序清单
85 (p9): 第8章 虚函数的多态性
85 (p9-1): 8.1使用类和数组的方法
85 (p9-1-1): 8.1.1设计题目
85 (p9-1-2): 8.1.2设计要求
86 (p9-1-3):…